地质报国

野外教学拉练,开启师徒“传帮带”酷热模式

作者:admin 来源:本站原创 2015-07-08

 

野外教学拉练,开启师徒“传帮带”酷热模式


613—14日,地环院党工团组织联合开展的年度地质灾害野外教学拉练活动精彩开锣,队长龚新法、总工程师周洲强、副总工程师叶康生、袁民豪及相关科室负责人组成的资深专家授课团队,带领该院三十多名一线专业技术人员先后奔赴分布在文成、泰顺两地的9处典型地质灾害教学点进行全方位、多角度的现场实践,拜师求学后手把手、面对面式地倾囊相授,让徒弟们受益匪浅,技有所长的同时,也开启我队师徒“传帮带”的酷热模式。

在文成县峃口镇政府后山坡面泥石流项目教学点,徒弟们认真听取项目负责的情况概述,并组队进场踏勘地形,查探地貌,分析地质构造与地层岩性等地质环境条件,授课团队通过教学展板资料比对现场实际,重点针对该项目的地貌特征、地层成因、形成机理以及发展趋势等做详尽分析,徒弟们听得认真,记得仔细,生怕遗漏某处重要知识点。在互动交流环节,授课团队结合亲历经验,就徒弟们提出的各式问题一一作答,并针对典型问题展开“由此及彼、举一反三”的延生扩展,不断拓展徒弟们对所提问题的理解深度。在古滑坡复活点——西坑镇塘垟村滑坡项目教学点,原现场所在斜坡为一座山包,因受前缘取土开挖,引发坡体出现多条拉张裂缝,并处于蠕滑状态,滑坡在平面形态上呈不规则扁平状,南东向展布,主滑方向154°,其平面最大纵长为145m,宽度为30~102m,平面面积11000m2,平均厚度约10m,总体积约11.0×104m3,后经该院勘查设计,目前正处于治理阶段。由于徒弟们就此类典型的缓坡地带复活滑坡现象认识较浅,以致现场围绕诸如此类滑坡的形成条件、辨别方法、勘查钻探与浅井的比较、降雨渗透的影响、地下水位的流向、滑面位置及岩土体特征等问题展开深入探讨请教,氛围热烈,颇长见识。在西坑镇石门村坡面泥石流项目和西坑镇枫龙村驮龙坡面泥石流项目等两处相距较近的教学点,受邀讲课的地方村长向徒弟们详细讲述泥石流事发当天的情景、人员伤亡及财产损失等情况。徒弟们静静聆听,若有所思,在深刻理解“以人为本”的地质灾害治理理念的同时,多添了一份新时期地质人学以致用,全心服务地方建设发展所肩负的使命感和责任感。

为期两天的教学拉练,收获满满,授课团队带领徒弟们从温州出发,五百多公里的行程遍布文成县峃口镇、西坑镇及泰顺县罗阳镇、泗溪镇等地,9处典型地质灾害教学点涉及滑坡、崩塌、泥石流等类型,一路时行时停,每处边教边学,现场查看,讲解答疑,探讨总结,互长互学,不仅让“新”徒弟们进一步加深对温州地区地质灾害特点的直观认识与理解,同时也让“老”徒弟们的专业技术素养得以不断磨练。该院领导班子表示,较之往年,今年的野外教学拉练活动准备更为充分,内容颇为丰富,既有助于帮助技术员巩固并提升专业理论知识水平,更有助于让师傅们常年积累起的“一人之技”通过现场教学的方式,快速直接地转化为徒弟们的“众人所长”。在总结活动经验的基础上,下步将继续拓展野外教学的内涵及外延,让活动成果在今后的生产实践中得以有效凸显。(许鹏飞)

 

新生心语

 

江扬波》》》首先要特别感谢专家授课团队的精彩讲演。作为一名新时期的地质人,不仅要读万卷书,充实自身的理论知识,更要行万里路,提高实际工作能力。通过参加此次野外教学活动,不仅学习掌握很多书本之外的知识,更充分认识到野外地质地貌考察的必要性及工程地质对实际工程建设的重要性。再者,很多典型地质灾害点均具有极强的隐蔽性,由于经验不足,往往“初次见面”会产生不存在地质灾害威胁的错觉。因此,在日常的野外地质调查工作中,更加需要技术员多走一段路,多看一眼地质地貌,多做细致深入的走访调查,多打一个问号,才能更加全面地了解掌握第一手地质资料,让最终的成果报告更加“扎实、丰满”。

刘秋雨》》》作为一名入职不满一年的新人来说,参加这类较大规模的野外教学活动可谓收益匪浅。通过对典型地质灾害点的学习,在理论知识、工作方法及思想意识上都有更加深刻的认识。如在塘垟村滑坡项目教学点,其改变自己对滑坡一般都发生在高陡斜坡的初浅认识。现场由于村民切坡建房,导致古滑坡复活,近15户村民的生命及财产安全直接受到威胁。通过学习,此后再遇到类似的滑坡将会有足够的思想意识和一定的判断经验。在文成县峃口镇龙车村畔峃民房后山斜坡项目教学点,让我充分认识到,成果报告结论来自详尽的野外调查,而野外调查工作的程度将直接影响区内民房及村民人身安全。工作切莫“想当然”,该跑到的地方一定要跑到,多加一份细致认真,这“多走几步”不仅是对自己专业负责,更是对区内人民生命财产安全负责。

  磊》》》迎着初夏和煦的阳光,随队参加工作之后的第一次野外教学活动,是兴奋,更是满足。一路上所经历的各种典型地质灾害类型,让我真正意识到地质灾害的不可预测性,以及其可能造成不可估量的后果,这时刻在告诫我们,要坚定地追寻“老地质人”的足迹,将责任扛上肩,对自己负责,对他们负责,扎实学习才能更勇敢的前行。

  敏》》》野外教学沿途,边走边学,除感受大自然的神奇魅力外,更多的是对其引发地质灾害的认识及思考。“我们搞地质的,要多走几步路,哪怕就两分钟的事”,院长袁民豪在新生入队教育培训期间就曾多次强调过这句话。当时只是懵懵懂懂,未曾真正理解,更未捕捉到话语背后所蕴藏的实践哲理。时至今日,当在民房后斜坡灾害点多走上几步,惊讶于出现截然不同的判断结论后,才恍然悟出“野外调查,多走几步路,是对自己负责,更是对他人负责”的深刻含义,感谢此次活动带给自己的成长,感谢前辈们毫无保留的倾情传教。

 

 

 


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